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坚持创新融合 促进深度应用
来源:  发布时间:2016/6/24 17:12:40

      ——越城区举行2016年上半年“提升工程”校本研修实践课程推进会

为回顾总结2016年上半年越城区实施“提升工程”以来所取得的成绩,研究探讨实践推进中的问题,不断促进“提升工程”向纵深推进,621日,2016年上半年越城区中小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修实践课程推进会在绍兴市文理学院附属小学举行。

越城区教学研究室主任何灿华出席会议并致辞。他指出,2016年上半年根据工程办的统一部署,我区启动了小学品德、外语、体育与健康、艺术、科学、综合实践;初中思想品德、艺术、体育与健康、历史与社会、综合实践等学科的“提升工程”培训。区属各校按照“综合课程学习与反思、诊断性测评、制订个人研修计划与选课、专题课程学习与反思及校本研修、学习档案整理、发展性测评”程式有序推进。许多中小学以此为契机,深入开展“简易多媒体、交互式教学系统、网络和移动学习系统”等三类环境下的信息技术应用,电子白板课堂研讨、“我爱3D”创新模型设计、拓展性数字课程开发等专题研讨活动风生水起,全区有38项提升工程的专项课题被列为区教科规划课题;区教研室则调整优质课评比标准,要求参赛教师必须应用信息技术,使教学与技术得到深度的融合。目前,我区已全面进入最后的发展性测评阶段。截止2016620日,我区参加浙师大培训的799名学员已经全部取得过程性评价合格。他要求区属各校, 拉高标杆、精准发力、补齐短板、乘势而上,为深化课程改革、提升“学在越城”教育品质作出新的更大的贡献。

 

何灿华主任作会前发言

浙江师范大学网络继续教育学院院长助理阮高峰博士和杭州市江干区教育发展研究院王卫东老师分别作了题为《移动教学设计与实施技巧》和《在研究中碰撞、在应用中融合——谈智慧教育背景下的教师专业发展》的专题讲座。两位专家分别就移动演示型教学设计与应用、移动资源型学习资源推荐、智慧教育背景下的教师专业发展会型学习规划与实施等方面阐述了网络、云计算、传感、虚拟现实、人工智能等技术快速发展及其在教育领域的应用。两位专家指出,面对“互联网+”时代给出的新机遇新挑战,每一个教育工作者都必须坚定信心,以积极、主动的姿态应对信息时代的挑战,将信息技术与教育教学融合、创新,并应用信息技术优化课堂教学、提高教学效率,转变学生学习方式,全面提升在信息化环境下的教育教学能力。

 

浙江师范大学网络继续教育学院院长助理阮高峰博士带来主题讲座

 

杭州市江干区教育发展研究院王卫东老师作主题讲座

马山中学王婷老师和文理学院附属小学阮淑琦老师分别执教了《男孩女孩》和《对话课》两堂学科信息技术应用示范课。王老师结合高段学生的生理心理特点,采用系列活动的方式,从兴趣爱好、性格、体力、理想等方面分析了男生女生的差别,为男女生的正常交往做足了思想准备。课堂中多处采用信息技术手段,利用电子白板的优势,当堂进行男女生兴趣的课堂调查,直接用柱状图导出结果,使结果显得更为直观可信巧妙利用实物投影仪,对学生的课堂成果进行当堂测验等等,很好的把信息技术和教学内容进行了融合,做到了信息提升课堂效率的效果。

阮老师围绕单元话题,利用多媒体课件创设了“At the zoo”的整体语境,让学生在真实的语境中感知、理解语言;又通过课件开展了丰富的信息差活动,让学生进行有意义的语言操练。整堂课语境创设连贯,活动设计丰富,思维训练扎实,不仅提高了学生的语言运用能力,还促进了思维的发展。越城区教学研究室中小学英语教研员李应红、初中历史与社会教研员谢盈盈分别针对两节课做了详细地点评,使老师们受益匪浅。

 

马山中学王婷老师展示示范课 

文理学院附属小学阮淑琦老师作示范课例展示

越城区教学研究室初中历史与社会教研员谢盈盈作现场点评

区属学校分管校长、教师研修处主任(“提升工程”学校管理员)、各学科工作坊坊主、学科新秀培养人选以及相关学科教研员约130余人参加了此次会议,会议由区教研室夏勇老师主持。

(越城区教研室 夏勇主任)